近日，教育部社会科学司公布了2025年度教育部人文社会科学研究项目立项结果。我校共2个项目获批立项。其中，青年基金项目1项，规划基金项目1项。

获批立项的规划基金项目为王小明教授的《藏羌彝走廊大中小学铸牢中华民族共同体意识的美育机制与路径研究》该项目以学校美育为切入点，探讨羌彝走廊大中小学校铸牢中华民族共同体意识教育的理论与实践问题，可为藏羌彝走廊提供铸牢中华民族共同体意识的教育方案，为民族地区大中小学美育教育提供可复制、可推广的实践路径。

获批立项的青年基金项目为陈娟丽博士主持申报的《黄河流域县域城乡融合发展的多维评价与模式创新研究》，该项目以黄河流域生态保护和高质量发展为目标，聚焦黄河流域国家生态安全与全面推进乡村振兴的双重战略使命，通过对黄河流域城乡融合发展进行多维度评价，提炼可复制推广的城乡融合高质量发展模式，可为全国大江大河区域统筹生态安全与城乡高质量发展提供制度创新样本与实践参照。

立项项目详细信息如下所示：

近年来，我校高度重视科研项目的培育和管理，通过项目培育、申报指导、政策支持、经费保障等多方面措施，为教师开展科学研究提供良好环境。学校将以此次立项为契机，以持续推进有组织的科研为抓手，进一步探索科研管理工作机制的创新，鼓励支持教师积极参与高水平科研项目的申报和研究，以更高水平的科研项目助力科技创新和成果转化，提升学校学术影响力和社会服务能力，赋能学校高质量发展。

据悉，此次全国共评选出规划基金、青年基金和自筹经费项目2819项，西部和边疆地区189项，新疆项目13项，西藏项目1项，中国特色社会主义理论体系研究专项36项，高校辅导员研究专项212项。在人文社会科学研究领域，教育部人文社会科学项目是教育部面向全国普通高等学校设立的纵向科研项目，其覆盖学科广、立项层次高、影响力大，是仅次于国家社科基金项目的社科类竞争性项目。